Componentes
Coordinador General  ·  Secretario  ·  Equipo Principal  ·  Colaboradores  ·  Representantes en América Latina

La diversidad de actuaciones realizada y las exigencias de las mismas, justifican que el grupo CIFO no sea un grupo cerrado, sino que en cada momento ha integrado colaboradores y especialistas del mismo departamento o de otros departamentos universitarios (de la propia universidad y de otras universidades) e instituciones de diversa índole. En cualquier caso dejamos patente en este apartado, la existencia de un equipo estable formado a lo largo de los años y que citamos a continuación en su composición actual.

Licenciado en Psicología y en Pedagogía, Doctor en Ciencias de la Educación, es Catedrático de Didáctica y Organización Escolar en el Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona.

Especialista en evaluación, innovación y formación de formadores ha ejercido su actividad docente e investigadora universitaria y extrauniversitaria en estos campos, tanto en licenciatura, doctorados, masters y postgrados.

De dicha actividad se derivan publicaciones tales como: El proceso de aprendizaje en el adulto (en colaboración con Ferrández y Gairín, Diagrama, 1993); Innovación curricular e investigación en la educación de personas adultas (en colaboración con Ferrández y González Soto, Fondo Formación, 1998); Procesos de aprendizaje y dinámica de grupos (en colaboración con Tarín, Fondo Formación, 1998); Educación y Grupo: técnicas de trabajo y análisis (Llibreria Universitaria, 1997); El proceso de investigación científica (Fundació LA CAIXA, 1997); Los agentes de innovación en los centros educativos (Aljibe, 1998); El docent i l'acció mediadora (EDIUOC, 1997); El perfil del Formador en Formación Profesional y Ocupacional (Octaedro, 2000). Didáctica-Curriculum: Diseño, Desarrollo y Evaluación (Da Vinci Continental, 2005); Formación de Formadores Tomo I y II (Coordinador, Thomson 2006 y 2007).

Proyectos de investigación de los últimos años:
"La didáctica en un entorno virtual interuniversitario" (2004MQD 00058); "Older People-Active Learners" (UK/04/B/F/PP-162_106, 2004-2006); "Características propias de los formadores de formación continua. Perfiles dominantes, prácticas de reclutamiento y formación" (Exped. C20050348, 2006); "Producto formativo para la impartición de la cualificación profesional "Administración de Recursos Humanos" mediante el uso de las TIC" (C20070023, 2007); "Metal-Skills: Reconocimiento del aprendizaje no formal e informal de los trabajadores no cualificados del sector metalúrgico" (ES/07LLP-LDV/TOI/149025, 2007-2009); "PSICO.COM: la gestión de las competencias psicopedagógicas de los formadores del sector de la construcción" (ES/08LLP-LDV/TOI/149088, 2008-2010).

En la actualidad es Coordinador General del Grupo de Investigación CIFO, grupo consolidado de investigación por el Departament d'Universitats, Recerca i Societat de la Informació (Generalitat de Catalunya), SGR-01020.

Correo: jose.tejada@uab.es

Página web personal de José Tejada

Doctor en Ciencias de la Educación, es profesor Titular de Universidad de Didáctica y Organización Escolar del Departamento de Pedagogía Aplicada (Facultad de Ciencias de la Educación) de la Universidad Autónoma de Barcelona.

Especialista en Educación Especial, ha desarrollado su actividad como psicólogo y pedagogo, formador, gestor y coordinador de formación en organizaciones de alcance provincial, autonómico, nacional e internacional.

Además de docente e investigador en la Universidad Autónoma de Barcelona, participa en la realización de diplomas de postgrado, master y extensión universitaria de carácter nacional e internacional. Cuenta en su haber con un buen número de publicaciones en forma de artículos de revista, capítulos de libros y enciclopedias y libros, centrado básicamente en la formación de formadores, en lo relacionado con los procesos de aprendizaje y en la integración educativa, social y laboral de personas con necesidades especiales. Asimismo, participa, como investigador principal o como miembro del equipo de investigación en estudios relacionados con la formación de formadores, con programas de garantía social y con análisis de necesidades en general.

Correo: pedro.jurado@uab.es

MIEMBROS DEL EQUIPO PRINCIPAL

Profesor Titular de Didáctica y Organización de centros educativos del Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona. Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona. Tesis doctoral titulada Bases Curriculares de la Formación Ocupacional. (3 vol. 1 anexo. 1035 pág). Calificada de apto cum laude. Premio extraordinario de doctorado de la Sección de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona. En 1980 se título en Filosofía y Letras, sección Ciencias de la Educación. Tesis de Licenciatura titulada El desarrollo psicomotor del niño de 0 a 5 años. (146 páginas). Calificada de sobresaliente por unanimidad. Desde el año 1990 participa en cursos de doctorado en los programas del Departamento de Pedagogía Aplicada de la U.A.B y colabora con los de la Universitat Rovira i Virgili i Universitat de Girona.

Correo: esteve.pont@uab.es

Doctor en Ciencias de la Educación, es profesor Titular de Universidad del Departament de Pedagogia Aplicada de la Facultat de Ciències de l'Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona. Además de docente e investigador en la Universitat Autònoma de Barcelona, participa en la realización de diplomas de postgrado, master y extensión universitaria de carácter nacional e internacional. Cuenta en su haber con publicaciones en forma de artículos de revista, capítulos de libros y enciclopedias, centrados básicamente en la integración educativa, social y laboral de personas con necesidades especiales. Participa, asimismo, como miembro del equipo de investigación en estudios relacionados con la formación de formadores y con análisis de necesidades en general.

Correo: josep.sanahuja@uab.es

Doctor en Ciencias de la Educación, con la Tesis Doctoral "Las Competencias del Formador de Formación Continua: Análisis desde los Programas de Formación de Formadores" . Es Master en Formación de Formadores por la Universidad Autónoma de Barcelona. Actualmente, desarrolla la actividad profesional de la docencia en el Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona como Profesor Lector. Participa activamente como miembro de investigación del Grupo CIFO de la Universidad Autónoma de Barcelona tanto en lo que a actividades de investigación se refiere, como a docencia en distintos programas de formación docente nacionales e internacionales. Las publicaciones realizadas versan sobre temas relacionados con la evaluación de necesidades, la formación continua y las competencias profesionales, especialmente las que se refieren a los profesionales de la formación.

Correo: antoni.navio@uab.es

Página web: http://blogs.uab.cat/anavio

Doctora en Ciencias de la Educación con la Tesis Doctoral "La evaluación de programas de Formación de Formadores en el Contexto de la Formación en y para la empresa". Actualmente es profesora lectora del Departamento de Pedagogía Aplicada en el que desarrolla actividades de docencia en el campo de la Didáctica. Participa activamente como miembro principal del Equipo de Investigación CIFO de la Universidad Autónoma de Barcelona en actividades de investigación relacionadas con la temática de formación y trabajo. Actualmente en la línea de investigación sobre certificación de competencias del formador de formación ocupacional. También colabora en actividades de docencia en otros programas de formación docentes. Posee diversas publicaciones en revistas sobre temas relacionados con la evaluación de programas de formación y empleo, así como otras que hacen referencia a la formación de formadores.

Correo: carmen.ruiz.bueno@uab.es

Doctor en Pedagogía (defendiendo la Tesis Doctoral "Las competencias del profesorado universitario en el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior"). Licenciado en Pedagogía (especialidad Formación Ocupacional y Empresa), Master en “Formación de Formadores” y Master en “Iniciación a la Investigación en Calidad y Procesos de Innovación Educativa (defendiendo la tesina "Las necesidades formativas de las personas mayores de 50 años").
Ejerció la docencia (1989-2006) como profesor titular en el ámbito de la Formación Profesional reglada (como Técnico Especialista en Sistemas Automáticos y Programables. Técnico Especialista en Electricidad, Electrónica y Comunicaciones), desarrollando simultáneamente las tareas de tutor pedagógico y de formación en centros de trabajo, impartiendo paralelamente cursos de Formación Continua en diversos ámbitos.
Simultáneamente a la docencia en el Área de Didáctica y Organización Escolar del Departamento de Pedagogía Aplicada de la UAB (2003-actualidad), es miembro principal del Grupo de Investigación CIFO (Colectivo de Investigación en Formación Ocupacional), participando en proyectos relacionados con la formación profesional, continua y ocupacional, la educación de personas adultas, la formación de formadores, análisis de necesidades formativas y desarrollo de planes de formación, la didáctica universitaria, las competencias del profesor universitario,... derivándose de estas actividades diversas publicaciones.

Correo:  oscar.mas@uab.cat

Página web: http://blogs.uab.cat/omas/

Licenciada en Pedagogía por la Universitat Autònoma de Barcelona. Master en Formación de Formadores.
Doctoranda del programa de "Calidad y procesos de innovación educativa. Departamento de Pedagogia Aplicada, UAB (defendiendo la tesina "La evaluación de impacto en la Formación de Formadores") y Master de Iniciación a la Investigación en Calidad y Procesos de Innovación Educativa (defendiendo "Validación del Modelo Contextual Crítico de Formación de Formadores y su efectividad en la profesionalización docente y el desarrollo organizacional").
Experiencia en el Desarrollo de Planes de Formación, Evaluación de impacto de la Formación, Formación de Formadores,... y participando en proyectos relacionados con estos ámbitos.
Actualmente es Personal Investigador en Formación del Departamento de Pedagogía Aplicada de la UAB.

Correo: elena.ferrandez@uab.cat

Doctora por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) con la Tesis Doctoral “Orientación y formación para la integración laboral del colectivo de jóvenes vulnerables. La inserción laboral mediante estrategias de empleabilidad”. Máster en Formación de Formadores CIFO-UAB (Tesina de Máster: "La Formación Interna en la Empresa. Desarrollo de un Plan Integral de Formación Interna"). Actualmente desarrolla su actividad profesional en el Departamento de Pedagogía Aplicada de la UAB como Personal Investigador en Formación, Departamento en el que también ejerció como profesora asociada del Área de Didáctica y Organización Escolar (2007-2009). Participa activamente como miembro principal del Grupo CIFO en las actividades de investigación y docencia. Ha colaborado con el grupo de investigación “Sociocultural and Activity Theory Research (CSAT)” liderado por el Dr. Harry Daniels en la Universidad de Bath (Reino Unido). Las publicaciones versan sobre temas relacionados con la formación interna en la empresa, la detección de necesidades formativas y la mejora de la empleabilidad y de las competencias básicas de los colectivos en situación de vulnerabilidad, especialmente de jóvenes con una baja cualificación y bajo nivel formativo, en los programas de formación profesional y para el trabajo.

Correo: patricia.olmos@uab.cat

Licenciado en Pedagogía por la Universidad Autónoma de Barcelona y Máster en Formación de Formadores CIFO-UAB. Tesina de Máster “Evaluación de un programa de formación de formadores”.
Doctorando del programa de "Calidad y Procesos de Innovación Educativa. Departamento de Pedagogía Aplicada. UAB. (Defendiendo la tesina "Factores condicionantes en la formación para el empleo de los jóvenes menores marroquíes no acompañados. El caso de un centro residencial de Atención Educativa).
Su actividad profesional se ha centrado en la formación continua (departamento de formación interna como asesor pedagógico y formador) y ocupacional (formador). Actualmente combina su labor profesional como pedagogo y técnico de inserción laboral en un centro de menores tutelados, con el ejercicio de la docencia Universitaria como profesor asociado del Departamento de Pedagogía Aplicada de la UAB (2008-2010), impartiendo docencia en el Área de Didáctica y Organización Escolar.

Correo: antonio.perez.romero@uab.cat

Lic. en Diseño de la Comunicación Gráfica (México); Máster en Educación con especialidad en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (México) y Máster de Iniciación a la Investigación en Calidad y Procesos de Innovación Educativa (Barcelona). Tesina: "La Competencia Digital del Profesorado Universitario. Aproximación a un Modelo y Validación de un Cuestionario de Detección de Necesidades de Formación Continua". Doctoranda en el programa "Calidad y Procesos de Innovación Educativa de la UAB, desarrollando la tesis doctoral en "Evaluación de Necesidades Formativas sobre la Competencia Digital del Profesorado Universitario para la Sociedad del Conocimiento". En México, ha trabajado en el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM) dentro del Centro de Tecnologías para la Educación y ha sido profesora de la División de Ciencias y Artes para el Diseño de la Universidad Autónoma Metropolitana, Xochimilco. En España, ha colaborado en el Departamento de Pedagogía Aplicada de la UAB apoyando a los grupos de investigación y al departamento en proyectos relacionados con las TIC y la Formación del Profesorado Universitario, entre otros. Actualmente, participa en un proyecto LLLP de la Comisión Europea para la Transferencia de la Innovación "Empowering Youth through Arts and New Media", para la integración y empoderamiento de jóvenes en riesgo de exclusión social a través del arte, la música y las tecnologías de información y comunicación, y colabora en el Centro UNESCO de Cataluña, dentro del grupo 'Joves UNESCOCAT', en el proyecto "Entorno Social de Aprendizaje 3.0 para el Empoderamiento de los Jóvenes en su Participación Social, Política y Ética en la Sociedad Actual" vinculado a TV3 Catalunya. Asimismo, actualmente también desarrolla su actividad profesional en el Departamento de Pedagogía Aplicada de la UAB como Personal Investigador en Formación, colaborando activamente en el Grupo CIFO y en la gestión y desarrollo de diversas webs como la del propio departamento y del Grupo CIFO.

Correo: katiaveronica.pozos@uab.cat

Maestro de Enseñanza Primaria y Licenciado en Pedagogía, Doctor en Ciencias de la Educación. Ejerce profesionalmente como Catedrático de Universidad en el Área de Didáctica y Organización Escolar en el Departamento de Pedagogía, de la Universitat Rovira i Virgili. Como especialista en Didáctica y Organización Escolar ha proyectado su actividad tanto en el ámbito de la educación formal como la no formal. Destacan, en el primero estudios de didácticas específicas entorno al lenguaje, las matemáticas, el latín. En el segundo estudios sobre formación profesional y ocupacional, formación de formadores, organización de instituciones no formales.

Correo: angelpio.gonzalez@urv.cat

Doctor en Pedagogía con la tesis con título “La formación continua como elemento calve para la transformación y modernización de las administraciones públicas”. Master en Tecnología Educativa: Diseño de materiales y entornos de Formación. Es profesor Titular Interino de Pedagogía en la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona.

Su actividad profesional se ha centrado en la educación social, la formación continua y la docencia. Entre sus líneas de investigación destaca la relacionada con los programas de intervención para el desarrollo de aprendizaje en trabajadores poco cualificados, la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la formación y la formación del profesorado en la aplicación de las nuevas directrices formuladas desde el Espacio Europeo de Educación Superior. Es coautor y autor de títulos relacionados con la formación continua, las tecnologías de la información y la comunicación y la organización y modernización de las administraciones públicas.

Correo: josemiguel.jimenez@urv.cat

Doctor en Pedagogía, con la tesis doctoral ‘Formación basada en las Tecnologías de la Información y Comunicación: Análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje’. Master en Tecnología Educativa por la Universidad Rovira i Virgili. Actualmente es técnico de formación del Instituto de Ciencias de la Educación y miembro del grupo de investigación FOCONET del Departamento de Pedagogía de la URV.

Sus líneas de trabajo se centran en el uso de las TIC en los procesos de formación. Las publicaciones realizadas versan sobre temas como la integración de las TIC en la formación, la formación continua o las estrategias de enseñanza a través de la Red.

Correo: manuel.fandos@urv.cat

COLABORADORES

Doctor en Pedagogía, ha sido profesor del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona y del Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona.

Ha desarrollado su actividad profesional como formador, técnico superior, gestor y director de formación en organizaciones de alcance municipal, autonómico, nacional y multinacional. Paralelamente ha colaborado con las Universidades Autónoma y Central de Barcelona en la realización de cursos de postgrado, master y extensión universitaria.

Cuenta en su haber con diferentes publicaciones en forma de artículo y libro centradas básicamente en la formación de adultos y en la formación continua en contextos laborales. Una de sus ocupaciones principales en los últimos 15 años ha sido promocionar la proyección profesional del pedagogo en el ámbito empresarial.

Correo: gviladot@mares.es

Licenciada en Filosofía y Letras, sección Ciencias de la Educación. Actualmente es Asesora en el Ayuntamiento de Pineda de Mar. Esta actividad se complementa con la experiencia profesional desarrollada en el campo de la Formación Ocupacional y Orientación Profesional a lo largo de varios años, llevada a cabo en diferentes Administraciones Públicas Locales, e Institutos de Educación Secundaria. Ha participado en diversas investigaciones relacionadas con la prospección en el mercado laboral y empresarial. Es miembro del Equipo principal de Investigación de CIFO de la Universidad Autónoma de Barcelona en actividades de investigación relacionadas en el ámbito de la Formación y el Empleo. Actualmente la línea de investigación se centra en la orientación profesional.

Correo: dolors.nunez@uab.es

REPRESENTANTES EN AMÉRICA LATINA

Doctor en Filosofía y Letras, rama de Ciencias de la Educación, profesor de postgrado en la Universidad de Monterrey (México). Profesor invitado en la Universidad de Nuevo León y la Universidad Autónoma de Barcelona.

Investiga en el Área de Filosofía de los Niños y especialista en diseño curricular. Ha participado en investigaciones realizadas en España para Detección de necesidades de Formación en colectivos de trabajadores. Es miembro del Grupo CIFO y su representante en México y América Latina.

Correo: forsosa@prodigy.net.mx